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兰州市安宁区万里小学

【来源: | 发布日期:2015-03-31 】 【选择字号:

 

事证第   162010500118 

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2014  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

兰州市安宁区万里小学

 

定代表

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

兰州市安宁区万里小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。

   

兰州市安宁区万新路45

法定代表人

潘一望

开办资金

290(万元)

经费来源

财政补助(财政拨款)

举办单位

兰州市安宁区教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

1062.37

1261.73

网上名称

兰州市安宁区万里小学.公益

从业人数

82

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

2014年度,我校在安宁区教育局领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作: 一、学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容,以各类活动为契机,融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。 二、安全工作重于山,我校一年来,认真学习上级各项法规政策,落实各级安全工作会议精神,学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络,层层落实学校安全责任,确保责任到岗,明确到人,落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度,认真宣传安全方面的法律法规,采取各种形式对学生进行安全教育,发挥课堂主阵地的作用,开设安全教育课,面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练,加大对学校安全隐患的排查和整改力度,消除安全隐患,确保师生安全。 三、继续把教学作为学校工作的重头戏,全力以赴,确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规,建立健全常规管理制度,完善常规管理办法。在教学中开展形式多样的校本教研、集体备课等活动,教师们认真参与,深刻反思,初步形成了属于自身教学实际的行之有效的教学思路和教学模式,一年来,学校多次开展了各种形式的教学研讨活动。充分利用教学研讨活动,积极构建高效课堂。积极稳妥推动学校校本课程教研工作,老师们参加教研热情高,做工作的有心人,能理论结合实际,研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作,让学生全面、协调的发展。 四、我校积极开展校园文化建设,加强学校校本课程和少年宫建设。建立健全管理制度,实现高课堂效率,积极开展“经典诵读”等活动,让学生养成学生好读书、读好书的习惯。 五、坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式,进一步办好家长学校,家校合作,优化学校教育环境,促进学校和家庭之间的信息交流,培养学生良好的行为习惯。 六、取得的主要效益:一年来,学校办学取得明显的效益,学校认真贯彻党的教育方针,按照学校教育教学发展思路开展一系列活动,教学质量和全校师生素质明面提高,效果显著,深受上级领导好评。 七、存在的问题和改进措施: 1、进一步加强师资队伍建设,持续抓好教师的培训与学习,利用多种途径及有效方式,拓展教师视野,创造更多有利条件,搭建有效地学习平台,完善学校各种管理制度和评价机制,努力提高教师创新教育理论水平和实践能力,促进教师专业化成长,保障学校长期可持续发展。 2、进一步明确层级管理的目标、职责,使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主,及时调整阶段目标和策略,使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

和受奖惩及诉讼投诉情   

2014.042014WRO世界奥林匹克机器人竞赛中国西北区选拔赛足球赛获二等奖; 2014.052014年“放飞梦想迎青奥”甘肃生青少年纸飞机通讯赛组织二等奖; 2014.07"安宁区第十届中小学生艺术节系列活动小学舞蹈类一等奖; 2014.07被评为兰州市阳光体育示范校; 2014.09"第十六届“飞向北京?飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动兰州地区竞赛活动综合团体二等奖; 2014.102014年安宁区中小学生运动会获精神文明奖; 2014.12被评为兰州市学校文化建设示范校。

接受捐赠

资助及使用

20146月收西路街道捐资100020148月收万里幼儿园捐资2000元, 使用情况:上缴非税收入财政专户

         

填表人: 许瑞  联系电话:18189542366  报送日期:20150323